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ONKYO TX-SR353 5.1聲道音擴大機
特色
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ONKYO TX-SR353 4KUltraHD 5.1聲道A/V擴大機
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html模版 徐州中考前三名亮相 高中錄取明日開始 第一名毛煥清總分：674分(語文125，數學140，英語106，英語口語30，物理化學137，政史96，體育40)小學：銅山區柳新小學初中：樹人中學記者白雪攝
第二名趙梓晶總分：673.5分(語文130，數學137，英語108，英語口語30，物理化學135，政史95.5，體育38)小學：礦大附小初中：擷秀初級中學受訪者提供
第二名李柏雅總分：673.5分(語文128.5，數學137，英語108.5，英語口語30，物理化學137，政史92.5，體育40)小學：星光小學初中：擷秀初級中學受訪者提供
本報訊(記者李小委)中考成績公佈後，備受傢長關註的高中階段錄取也將展開。中考錄取分三個批次進行。根據安排，全市高中階段學校招生集中統一錄取工作時間從6月29日—7月10日。
根據安排，考生今日上午可到其報名學校領取《中考成績單》。如果考生對考試成績確有疑問，可於6月28日上午向所在畢業學校提出書面查分申請，經學校簽署意見並由學校匯總後報所屬地招辦辦理查分手續，逾期不再辦理。市招辦統一組織安排、紀檢、監察等部門人員查閱試卷，並與28日下午公佈查分結果。
錄取分三個批次進行
全市高中階段學校招生集中統一錄取工作時間為6月29日至7月10日。分三個批次進行，第一批次：徐州市第一中學面向縣(市)及銅山區、賈汪區的招生，部分普通高中面向全市的招生，高等師范院校師范類以及中職-本科“3+4”分段培養學校的招生。
第二批次：面向本地招生的普通高中學校的招生。
第三批次：中職-高職“3+3”分段培養學校、五年制高職類學校、中專、技工學校的招生。
市教育局相關負責人特別強調，為維護考生填報志願的嚴肅性和考生合法權益，招生學校不得錄取已被其他學校錄取及未參加2017年中考的學生，所有高中階段學校必須辦理錄取手續後方可安排考生辦理學籍和報到，任何學校不得提前招生。對未按規定程序招生所帶來的不能辦理錄取和學籍註冊手續等一切後果，均由招生學校承擔責任。所有被錄取的考生，應在規定的時間內到錄取學校辦理報到、註冊等手續。逾期未報到的，招生學校將根據學籍管理規定取消其入學資格。
中考第一名是這樣煉成的
毛煥清的臥室裡有一塊白板，她把平時記不住的詩詞、公式等打印下來貼在上面。
毛煥清一傢。
9年前，毛煥清5歲，當同齡孩子還在幼兒園上大班的時候，她已經坐在一年級的教室裡瞭。
毛煥清的父母都是小學老師。她的母親鹿素芬女士說：當時孩子太小，工作又忙，沒人帶，就讓她提前上瞭小學。
毛煥清的班主任、語文老師李璟用9個字評價自己的愛徒：“效率高、有方法、心態好！”
學霸語錄
我不搞題海戰術是因為我做題慢！題海戰術不適合我。
——談題海戰術
和初中一樣，每天進步一點點！
——對於高中生活的規劃
興趣
孩子的學習興趣是老師和傢長鼓勵出來的！
面對媒體記者，毛煥清說的最多的兩個詞是“興趣”和“喜歡”。
毛煥清的中考數學考瞭140分。記者問她怎麼考的這麼高的分數。“喜歡啊！”
“教我們數學的殷憲常老師，上課有趣，活潑。情不自禁地被他帶著走。”毛煥清說。
毛煥清的母親鹿素芬是小學語文老師。她認為在小學時培養孩子的專註度至關重要。她在毛煥清小學二年級升三年級的時候開始給孩子買瞭一架鋼琴，讓她每天練習彈鋼琴。老師要求每天不低於半小時，但是剛開始毛煥清隻能練10分鐘，超過15分鐘就開始煩躁。
鹿素芬每天陪毛煥清練琴，每次練完都對她進行鼓勵，並且逐漸減少陪伴她練琴的時間。3個月過後，在鹿素芬的鼓勵下，毛煥清喜歡上瞭練琴，而且不再需要媽媽陪伴。更主要的是通過彈琴，孩子的專註度有瞭明顯提高。現在毛煥清的鋼琴是業餘8級水平。
毛煥清從小就練字。在她用鉛筆寫a、o、e的時候，鹿素芬就告訴她提筆就是練字。每次她寫完字，鹿素芬就在她的作業本上畫笑臉兒。鼓勵她下次更努力。
“孩子的學習興趣是老師和傢長鼓勵出來的！”鹿素芬說。
毛煥清的父母平時都很忙，“餐桌會議”成瞭全傢人最活躍的交流方式。父母有目的、有意識的和毛煥清進行交流。主題基本是：對老師課堂上的表現進行評價，和同學交往過程中的趣事，對社會新近發生事情的看法等等。
鹿素芬說這是在培養孩子的觀察能力和表達能力，同時也是像朋友一樣和孩子談心。
在整個小學階段，毛煥清沒有報過輔導班。鹿素芬認為小學生不需要報輔導班。小學是學習興趣的養成階段，如果沒有學習興趣，報任何輔導班都是浪費。
在和毛煥清的交流中，這種從小養成的學習興趣對學習的幫助成效明顯。她會下意識的把生活中遇到的問題同課本上的知識進行結合，自己給自己預設問題，然後回到課本上尋找答案。用鹿素芬的話說，剛剛初中畢業的毛煥清已經開始嘗試用本科生的方法研究問題瞭。
例如一臺普通的飲水機放在一般孩子的面前，可能不會有人和試題聯系起來。但是毛煥清觀察瞭飲水機上的“聰明座”後開始思考為什麼存在大氣壓強的情況下，飲水機裡面的水不會流出。它的出水管、排氣管的原理是什麼？連通器？大氣壓？應該如何控制它的壓強？……這個問題搞清楚瞭，物理大氣壓一個章節幾乎全通。
總結對毛煥清的教育，鹿素芬認為最大的心得就是在小學時培養瞭孩子的學習興趣以及對事情認真負責的態度和不斷進取的上進心。而這些的養成靠的是不斷的鼓勵。
習慣從“興趣”到“習慣”需要積極引導
和其他的孩子一樣，毛煥清從小是在故事中長大的孩子。父母經常給她講歷史故事。和其他的孩子不一樣的是，毛煥清上學以後，講故事的角色發生瞭變化。由原來父母講，她聽，變為父母講兩頁，她講一頁；再後來變為父母講一頁，她講兩頁。繼而變為全都是她講，父母聽。最後，變成瞭毛煥清抱著書默讀。由聽故事的興趣養成瞭閱讀的習慣。隻是用瞭3個月。
和其他的孩子一特賣樣，毛煥清從小是閱讀繪本長大的孩子。父母給她買瞭很多繪本。和其他的孩子不一樣的是，毛煥清上學以後，使用繪本的方式發生瞭變化。她開始嘗試著把校園裡發生的事情用漫畫的形式畫下來。對於孩子的這樣一種愛好，鹿素芬是這樣讓它變成良好的學習習慣的。
鹿素芬首先和毛煥清交流漫畫上的故事。然後對她的畫進行鼓勵。接著指出需要改進的不足之處：“這些畫確實不錯，但是你如果不說的話，媽媽就看不懂。你不能每次畫完之後把剛剛給媽媽說的話都寫在畫上嗎？這樣你的畫就更棒瞭！”
從那以後，毛煥清每次畫畫都寫上幾段話。那個時候她並不知道媽媽其實是在養成她寫日記的習慣。這一個習慣一直堅持到初中。
毛煥清全傢從柳新搬傢到市區時，竟然留下瞭三四本繪畫日記。毛煥清在日記本上題上名字《校園小說》。
鹿素芬說：“《校園小說》裡面的內容有寫實也有想象。對於孩子的成長是有幫助的。”
毛煥清的臥室裡有一塊白板。這本是給她演算用的。但是毛煥清卻把平時記不住的詩詞、公式等打印下來貼在上面。“這些東西隻需要經常看就能記住瞭，不需要花大把的時間專門記憶。今兒掃一眼，明兒看一遍，慢慢的就會瞭。”毛煥清說。
毛煥清堅決反對題海戰術。她的書桌上試題集確實沒有幾本。“我不搞題海戰術是因為我做題慢！題海戰術不適合我。”
心態“她不是最優秀的孩子，我們希望她是開朗的，幸福的。”
從鄉鎮小學到市區的中學，從全鎮的第一名到周圍高手如雲。學習環境的變化讓毛煥清多少有些不適應。從來沒有上過輔導班的毛煥清報瞭英語輔導班。
鹿素芬最擔心的不是毛煥清的成績，而是她和同學之間的交往。“這孩子上學比較早，在班級裡年齡最小。又換瞭新的環境。以前一直是‘雞頭’，現在成瞭‘鳳尾’擔心她不能和城裡的孩子很好相處。”鹿素芬說，“我能看出來，孩子剛入校的時候有些怯。”
鹿素芬開始有意識對孩子心理進行疏導，鼓勵他多和老師、同學交流。同時也把自己的擔心和學校的老師交流。
老師覺得毛煥清的傢長和別的傢長不一樣。別的傢長見到老師就問孩子的成績，毛煥清的傢長很少問孩子的成績。隻關心孩子在學校的生活。
一個月以後，毛煥清高興地告訴鹿素芬：“同學們都喜歡我！”
“你怎麼知道？”鹿素芬問。
“課間的時候，他們都喜歡和我聊天。”
鹿素芬不擔心瞭。
“毛煥清有良好的學習興趣和學習習慣，隻要有健康陽光的心態，學習不會有問題。”鹿素芬很自信。
但是在中考這件事情上，鹿素芬明顯不如女兒的心態平和。
初中剛入校的時候，毛煥清是全校30名，語文單科成績50名開外。初一期末考試，年級組20名，初二期末考試年級組10名。初三每次模擬考試基本穩定在前5名。
中考之前，毛煥清報名參加徐州一中的創培班。父母心裡直打鼓：你年齡比其他同學都小，一中學習節奏這麼快你能受得瞭？
毛煥清很有主見：所以得先去體驗體驗啊。
毛煥清沒有刻意練習過體育。但是從小學開始就養成瞭鍛煉的習慣。早晨起來跳繩，晚上到傢慢跑。抱著“多考一分是一分”的心態參加體育中考，拿瞭40分滿分。
毛煥清的體育成績是鹿素芬唯一感到意外的。“本來以為立定跳遠隻能考8分，哪知道她一下就跳瞭個10分！”鹿素芬說。
抱著“考大市前100名就是勝利”的心態，毛煥清抱回瞭中考狀元的稱號。
此次中考，毛煥清的語文失分較多。這讓從事語文教學的鹿素芬感到有些遺憾。毛煥清的班主任、語文老師李璟認為主要原因是毛煥清年齡較小，對閱讀理解一類的題目把握不及年齡大一些的同學。
對於高中生活的規劃，毛煥清說：“和初中一樣，每天進步一點點！”
“但是你已經是中考狀元瞭！”
“我的中考分數是全市第一，我的能力不一定是全市第一。所以我還是有進步空間的。”毛煥清對這個第一看的非常清晰。
鹿素芬說：“毛煥清不是最優秀的孩子，我們希望她是開朗的，幸福的。我們從不讓孩子刻意追求分數，我們隻希望孩子盡力！”
文/記者晏菲實習生賈振華
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商品訊息功能:
- 品號：4310463
- HDMIR4/1輸出
- 支持4K UltraHD
- AccuEQ自動室內校準
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ONKYO TX-SR353 5.1聲道音擴大機
+
KlipschR-24F 主喇叭
KlipschR-24F 主喇叭
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| 商品規格R-24F | |
頻率響應：頻率為45Hz - 24kHz時+-3dB 靈敏度：95分貝@2.83V/ 1個月 功率：75W RMS/300W峰值 標稱阻抗：8歐姆兼容 高頻驅動：90°×90°的Tractrix®號角 低頻驅動：雙4.5"（25.4厘米）IMG低音 分頻點：1600Hz 箱體類型：低音反射通過前推端口 輸入：雙接線柱/雙線/雙功放 高度：34.75"（88.27厘米）含腳 寬度：6.5"（16.51厘米） 深度：10"（25.4厘米） 重量：25磅（11.34千克） | |
ONKYO TX-SR353 4KUltraHD 5.1聲道A/V擴大機
- 每通道140瓦特
- 從分立放大器電路真驅動功率
- HDMI 4/1輸出
- HDMI和HDCP 2.2 / HDR支持4K UltraHD
- 內置藍牙音頻流
- AccuEQ自動室內校準
- Dolby TrueHD和DTS-HD Master Audio的解碼
規格
| 型號：TX-SR353規格 | |
| 類型 | 5.1聲道A / V接收器 |
| 放大器部分 | |
| 所有通道 | 140 W / CH（6歐姆，1 kHz時，1.0％的THD，1通道驅動） 80 W / CH（8歐姆，20赫茲至20 kHz，0.08％THD，2通道驅動，FTC |
| 動態電源 | - |
| THD + N（總諧波失真+噪聲） | 0.06％（20赫茲-20千赫茲，8歐姆，1路的帶動下，50 W） |
| 阻尼係數 | - |
| 輸入靈敏度和阻抗 | 200毫伏/ 47千歐（線） |
| 額定RCA輸出電平及阻抗 | - |
| 最大RCA輸出電平及阻抗 | - |
| 唱機超載 | - |
| 頻率響應 | 5赫茲-100千赫/ 0分貝，-3分貝（直接模式） |
| 音調控制 | ±10 dB時，100赫茲（低音） ±10 dB時，10千赫（高音） |
| 信噪比 | 98分貝（線，IHF-A） |
| 揚聲器阻抗 | 6歐姆，16歐姆 |
| 視頻部分 | |
| 輸入靈敏度/輸出電平及阻抗 | - |
| 視頻 | 1.0 Vp-p的±5％/ 75歐姆（複合） |
| 分量視頻頻率響應 | - |
| 調諧器部分 | |
| 調頻 | 87.5兆赫，108兆赫 |
| 530千赫，1710千赫 | |
| FM / AM預設記憶 | 30 |
| 一般 | |
| 電源 | AC 120 V，60赫茲 |
| 能量消耗 | 210W¯¯ |
| 無聲音功耗 | - |
| 待機功耗 | 為0.45W |
| 外形尺寸（寬x高x深） | 17 1/8"×6 5/8"×12 7/8"（435點¯x168點¯x326.5毫米） |
| 重量 | 17.6磅（8.0千克） |
| 紙板箱 | |
| 外形尺寸（寬x高x深） | 20 9/16？×9 3/4？×16 15/16？（522點¯x247 430倍MM） |
| 重量 | 20.5磅。（9.3千克） |
商品訊息簡述:
| 品牌名稱 | |
|---|---|
| 多媒體播放器 |
|
| 影音播放器 |
|
| 錄音筆 |
|
| 隨身聽 |
|
| HDMI類 |
|
| AV類 |
|
| 音源類 |
|
| 其他 |
|
| 無線影音傳輸 |
|
可參考官網
| 保固期 | 1年保固期 |
|---|
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毛煥清的臥室裡有一塊白板，她把平時記不住的詩詞、公式等打印下來貼在上面。
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總結對毛煥清的教育，鹿素芬認為最大的心得就是在小學時培養瞭孩子的學習興趣以及對事情認真負責的態度和不斷進取的上進心。而這些的養成靠的是不斷的鼓勵。
習慣從“興趣”到“習慣”需要積極引導
和其他的孩子一樣，毛煥清從小是在故事中長大的孩子。父母經常給她講歷史故事。和其他的孩子不一樣的是，毛煥清上學以後，講故事的角色發生瞭變化。由原來父母講，她聽，變為父母講兩頁，她講一頁；再後來變為父母講一頁，她講兩頁。繼而變為全都是她講，父母聽。最後，變成瞭毛煥清抱著書默讀。由聽故事的興趣養成瞭閱讀的習慣。隻是用瞭3個月。
和其他的孩子一特賣樣，毛煥清從小是閱讀繪本長大的孩子。父母給她買瞭很多繪本。和其他的孩子不一樣的是，毛煥清上學以後，使用繪本的方式發生瞭變化。她開始嘗試著把校園裡發生的事情用漫畫的形式畫下來。對於孩子的這樣一種愛好，鹿素芬是這樣讓它變成良好的學習習慣的。
鹿素芬首先和毛煥清交流漫畫上的故事。然後對她的畫進行鼓勵。接著指出需要改進的不足之處：“這些畫確實不錯，但是你如果不說的話，媽媽就看不懂。你不能每次畫完之後把剛剛給媽媽說的話都寫在畫上嗎？這樣你的畫就更棒瞭！”
從那以後，毛煥清每次畫畫都寫上幾段話。那個時候她並不知道媽媽其實是在養成她寫日記的習慣。這一個習慣一直堅持到初中。
毛煥清全傢從柳新搬傢到市區時，竟然留下瞭三四本繪畫日記。毛煥清在日記本上題上名字《校園小說》。
鹿素芬說：“《校園小說》裡面的內容有寫實也有想象。對於孩子的成長是有幫助的。”
毛煥清的臥室裡有一塊白板。這本是給她演算用的。但是毛煥清卻把平時記不住的詩詞、公式等打印下來貼在上面。“這些東西隻需要經常看就能記住瞭，不需要花大把的時間專門記憶。今兒掃一眼，明兒看一遍，慢慢的就會瞭。”毛煥清說。
毛煥清堅決反對題海戰術。她的書桌上試題集確實沒有幾本。“我不搞題海戰術是因為我做題慢！題海戰術不適合我。”
心態“她不是最優秀的孩子，我們希望她是開朗的，幸福的。”
從鄉鎮小學到市區的中學，從全鎮的第一名到周圍高手如雲。學習環境的變化讓毛煥清多少有些不適應。從來沒有上過輔導班的毛煥清報瞭英語輔導班。
鹿素芬最擔心的不是毛煥清的成績，而是她和同學之間的交往。“這孩子上學比較早，在班級裡年齡最小。又換瞭新的環境。以前一直是‘雞頭’，現在成瞭‘鳳尾’擔心她不能和城裡的孩子很好相處。”鹿素芬說，“我能看出來，孩子剛入校的時候有些怯。”
鹿素芬開始有意識對孩子心理進行疏導，鼓勵他多和老師、同學交流。同時也把自己的擔心和學校的老師交流。
老師覺得毛煥清的傢長和別的傢長不一樣。別的傢長見到老師就問孩子的成績，毛煥清的傢長很少問孩子的成績。隻關心孩子在學校的生活。
一個月以後，毛煥清高興地告訴鹿素芬：“同學們都喜歡我！”
“你怎麼知道？”鹿素芬問。
“課間的時候，他們都喜歡和我聊天。”
鹿素芬不擔心瞭。
“毛煥清有良好的學習興趣和學習習慣，隻要有健康陽光的心態，學習不會有問題。”鹿素芬很自信。
但是在中考這件事情上，鹿素芬明顯不如女兒的心態平和。
初中剛入校的時候，毛煥清是全校30名，語文單科成績50名開外。初一期末考試，年級組20名，初二期末考試年級組10名。初三每次模擬考試基本穩定在前5名。
中考之前，毛煥清報名參加徐州一中的創培班。父母心裡直打鼓：你年齡比其他同學都小，一中學習節奏這麼快你能受得瞭？
毛煥清很有主見：所以得先去體驗體驗啊。
毛煥清沒有刻意練習過體育。但是從小學開始就養成瞭鍛煉的習慣。早晨起來跳繩，晚上到傢慢跑。抱著“多考一分是一分”的心態參加體育中考，拿瞭40分滿分。
毛煥清的體育成績是鹿素芬唯一感到意外的。“本來以為立定跳遠隻能考8分，哪知道她一下就跳瞭個10分！”鹿素芬說。
抱著“考大市前100名就是勝利”的心態，毛煥清抱回瞭中考狀元的稱號。
此次中考，毛煥清的語文失分較多。這讓從事語文教學的鹿素芬感到有些遺憾。毛煥清的班主任、語文老師李璟認為主要原因是毛煥清年齡較小，對閱讀理解一類的題目把握不及年齡大一些的同學。
對於高中生活的規劃，毛煥清說：“和初中一樣，每天進步一點點！”
“但是你已經是中考狀元瞭！”
“我的中考分數是全市第一，我的能力不一定是全市第一。所以我還是有進步空間的。”毛煥清對這個第一看的非常清晰。
鹿素芬說：“毛煥清不是最優秀的孩子，我們希望她是開朗的，幸福的。我們從不讓孩子刻意追求分數，我們隻希望孩子盡力！”
文/記者晏菲實習生賈振華
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